“穿越到李家”的《又是一年他来时》小说内容丰富。精彩章节节选：“哦，我叫李梦。”李梦赶紧转过了头。“哎，你来自哪个初中？你读地什么书？你有认识地同学吗？。...
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开学第一天，高一三班的同学们坐在座位上，脸上带着对未来的好奇和期待。教室里充满了新书的香气和青春的气息。同学们来自于不同的片区包括下面的县市。李梦安静地坐在第三排的座位上，慢慢地翻着书，父母已经回家，因为在父母都在部队，李梦自小跟着当老师的爷爷奶奶生活，也习惯了父母不在身边的生活，天生胆小的李梦，面对新的环境感到非常紧张，虽然低头看书，眼睛的余光左右扫射。有来自于同一初中的相识的同学，热烈地讨论着暑假生活和即将开始地新生活，教室的喧闹场面就像一个繁忙的市场，各种声音交织在一起。
“嘿，你好，我叫袁华，你叫什么名字？”突然有人拍了拍李梦地肩膀。李梦转头，看见后面拍她的男生正笑眯眯地望着她，只见他的头发乌黑，微卷的发丝在阳光下闪烁着健康的光泽，他的额头宽阔，眼睛深邃而明亮，鼻梁挺直，嘴角挂着温和的微笑，显得既亲切又阳光，两颗小虎牙斗在一起，又显得很调皮。他的皮肤是健康的小麦色，好像是他在操场上挥洒汗水，在阳光下奔跑的见证。“哦，我叫李梦。”李梦赶紧转过了头。
“哎，你来自哪个初中？你读地什么书？你有认识地同学吗？。。。”还没等李梦回答，袁华又问出了一串的问题。“我。。。”还没等李梦说完，从外面进来一个西装革履,风度翩翩的老师。他长着标准的瓜子脸，一对浓黑的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，只可惜被眼镜遮住了，但不失威严，他箭步走上讲台说：“同学们好，我是你们班主任薛建志，也是你们的物理老师，今年刚从南京师范大学毕业，很高兴能和你们相遇，希望能和你们一起度过愉快的三年。”同学们鼓起掌来。阳光透过教室的窗户，斑驳地洒在讲台前的地板上，为这个新的起点增添了几分温暖和活力。班主任微笑着站在讲台上，轻声宣布：“同学们，接下来我们进行自我介绍，让彼此更好地了解。”随着班主任的话音落下，一阵轻微的议论声在教室里响起，同学们互相对视，脸上露出些许紧张而又期待的表情。
第一个站起来的是一个戴着眼镜的男生，他看起来有些腼腆。他清了清嗓子，开始介绍自己：“大家好，我叫李明，来自……”他的声音虽然不大，但每个字都吐字清晰，充满了真诚。随着他的介绍，同学们开始放松下来，有的还轻轻地笑了起来。
接下来的同学们一个接一个地站起来，有的介绍了自己的兴趣爱好，有的分享了自己的特长和成就，还有的表达了对未来的憧憬和期待。每个人的自我介绍都像是一幅生动的画卷，展现了他们独特的个性和魅力。“我叫李梦，来自于一中，我喜欢看书，喜欢打羽毛球。”李梦站起来轻声介绍自己。“好，我也喜欢打羽毛球，我们可以一起打球”李梦刚介绍完，袁华的声音从背后响起。李梦扭头看了看袁华，轻轻地点了点头。
“我叫袁华，来自于二中，我也喜欢打羽毛球，还喜欢打篮球。”袁华介绍到，李梦扭头偷偷地看向袁华，正巧袁华也在看着李梦，李梦像做了错事一样，立马扭过头来。同学们逐渐放松下来，彼此之间的距离也拉近了。教室里充满了欢笑和掌声，充满了青春的活力和热情。当最后一个同学介绍完毕，班主任微笑着总结：“同学们，今天的自我介绍让我们更好地了解了彼此。希望大家在接下来的日子里能够相互学习、相互帮助，共同度过一个愉快而充实的高一时光。”随着班主任的话音落下，教室里响起了热烈的掌声，高一的新生活就这样在热烈而温馨的氛围中拉开了序幕。
每天，同学们早早地来到教室，预习当天的课程。课堂上，老师们用生动的语言和丰富的案例，引导学生们深入思考，激发他们的学习兴趣。午后的自习时间，图书馆成了最热门的地方。同学们或坐在书桌前埋头苦读，或围坐在一起讨论问题，空气中弥漫着浓浓的学习氛围。放学后，操场上则成了同学们的另一个聚集地。有的在进行体育锻炼，有的在练习乐器，还有的则在享受着难得的闲暇时光，与同学聊天、散步。高一的学习生活既紧张又充实，每个人都在为了自己的梦想而努力。在这个过程中，同学们逐渐熟悉、了解彼此。李梦和袁华也因为相邻的座位和共同的爱好，成了无话不说的好朋友。袁华理科比较好，李梦的文科比较好，互补的优势又让两个人经常一起讨论问题。“袁华，走去打球。”刚下课，就听同学李峰喊袁华，“不去了，我要打羽毛球。”袁华边回答边看向李梦。“哈哈，重色轻友的家伙。”同学们起哄起来。李梦低着头，袁华看着李梦，边对起哄的同学说“赶紧走吧你们。”随着同学们散去，李梦跟着袁华走向操场，傍晚时分，太阳缓缓地向地平线沉去，将天边染成了橙红色。柔和的余晖透过校园的树梢，斑驳地洒在长长的走廊上。金色的光斑与走廊里一大一小的阴影交织在一起，形成了一幅美丽的画面。李梦和袁华手持羽毛球拍，在场上挥舞着羽毛球，享受着运动带来的乐趣。李梦身材苗条，动作矫健，每次击球都准确无误。袁华则很好的控制着力道，每次发球都让李梦轻松接到。两人配合默契，你来我往，羽毛球在空中划出一道道优美的弧线。不一会儿，随着运动的加剧，两人的额头开始渗出了汗珠。这些汗珠在阳光的照射下，闪烁着晶莹的光芒，仿佛是他们努力付出的见证。李梦的发丝也被汗水打湿，贴在脸上，两人的眼神都紧盯着球，仿佛整个世界都只剩下这只球和他们的拍子。李梦停下来从口袋里拿出手帕递给袁华，袁华接过来擦掉汗珠，一切都是那么自然。
随着时间的流逝，不知何时起两人之间产生了微妙的情感变化。他们互相配合的默契和友好互动，让他们逐渐意识到彼此之间的吸引力和好感。随着时间的推移，这种感情逐渐加深。他们开始随时留意对方的言行举止，寻找对方的身影。每次眼神碰撞都透露出一种难以言喻的情感，他们又会不自觉地多看几眼对方。
这种情况被其他同学察觉到了，大家纷纷猜测着他们的心思。这使得友谊关系变得更加复杂起来。风言风语开始流传起来，班主任薛老师也发现了这一情况，决定采取行动化解这段潜在的感情。他分别找李梦和袁华谈话，然后把两个人的座位调到了教室的两头，一向乖乖女的李梦决定不再理袁华。袁华也注意到了李梦的变化，放学后，李梦没有像往常一样和袁华在操场上挥舞羽毛球拍，而是默默地拿起书本回了宿舍。操场上的欢声笑语和羽毛球的飞舞身影，今天都少了她的参与。
课堂上，袁华也无法再像之前那样专心听讲。他的目光总是不由自主地飘向教室的另一头，那里坐着李梦。每当袁华看向她时，李梦都能感觉到那两束炽热的目光，仿佛能看穿她的心事。她开始有些不自在，脸上微微泛起红晕。李梦心里有些乱，她试图不去在意，但每当袁华的目光投过来时，她还是无法控制自己的心跳加速。而袁华这边也同样纠结，每当看到她时，他的心就会跳个不停。他想向李梦表白自己的心意，但又怕听到她的拒绝。
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